V četrtek, 17. aprila 2025, je v Zbornični dvorani Univerze v Ljubljani potekal posvet z delavnico z naslovom »Uporaba mikrodokazil na Univerzi v Ljubljani«, namenjen strokovnim sodelavcem ter vodstvom članic UL, ki delujejo na področju vseživljenjskega učenja (VŽU) in sodelovanja z zunanjim okoljem. Dogodek je bil organiziran v okviru projekta UL za trajnostno družbo – ULTRA, s ciljem krepitve sistemskega pristopa k VŽU ter uvajanja mikrodokazil v visokošolski prostor.
Posvet je obeležil pomemben mejnik projekta, saj smo v njegovem okviru prvič v širšem krogu članic predstavili vmesne rezultate pilotnega projekta »Vseživljenjsko učenje in mikrodokazila«, med drugim tudi izsledke analize o aktivnostih VŽU znotraj UL, ki je pokazala, da je več kot polovica članic na tem področju zelo aktivna in uspešna. Zato je bilo srečanje odlična priložnost za izmenjavo dobrih praks in izkušenj v povezavi z razvojem in izvajanjem VŽU ter vpeljavi mikrodokazil v prakso.
Program dogodka je zajemal:
- Uvodna predstavitev pomena mikrodokazil in izzivov pri njihovi uvedbi na UL (prof. dr. Ksenija Vidmar Horvat, prorektorica UL in doc. dr. Jana Arbeiter, predsednica Programskega sveta za mikrodokazila UL)
- Povezovanje z zunanjim okoljem in predstavitev Vodnika za razvoj sistema mikrodokazil v slovenskem visokem šolstvu (Ines Gergorić, avtorica Vodnika za razvoj sistema mikrodokazil v slovenskem visokem šolstvu v sodelovanju z MVZI in NAKVIS in Tanja Vilič Klenovšek, Andragoški center Slovenije)
- Tri dobre prakse z različnih članic UL, ki so pokazale različne pristope k razvoju in izvedbi programov VŽU:
- Prenos znanja na področju tujih jezikov (doc. dr. Mojca Leskovec, vodja službe Centra za izobraževanje na FF)
- Od ideje do programa VŽU (mag. Monika Lapanja, vodja svetovanja in Maša Madon, direktorica Centra poslovne odličnosti EF)
- Odziv na potrebe IKT sektorja in pomanjkanje kadra (prof. dr. Andrej Kos, podpredsednik Programskega sveta za mikrodokazila UL, vodja IKT Akademije na FE)
Dogodka se je udeležilo okoli 50 udeležencev, ki so aktivno sodelovali v razpravah o prihodnosti mikrodokazil in VŽU na UL. Udeleženci smo ugotovili in se strinjali, da bi bila zelo koristna izvedba daljše in bolj praktično usmerjene delavnice, namenjene izboljšanju organizacije VŽU na posameznih članicah in s tem prenos znanja v in iz okolja.
Ključna sporočila iz sklepnega dela posveta:
- Mikrodokazila niso študijska niti ob študijska dejavnost – zahtevajo nenehen stik z okoljem, ključna je hitrost odzivanja na potrebe okolja, prožnost, strokovnost in zaupanje.
- Predstavljajo priložnost za dvig kompetenc in naša skupna nalogo je, da jih pomagamo osmisliti podjetjem in jih uveljavimo kot konkurenčno prednost Univerze v Ljubljani.
- Skupaj smo močnejši – zato izmenjujmo prakse, povezujmo se in učimo drug od drugega.
Dogodek je potrdil, da mikrodokazila predstavljajo enega ključnih gradnikov sodobnega pristopa k vseživljenjskemu učenju na UL, ki se prilagaja hitro spreminjajočim se potrebam družbe in trga.
